Projektet Språkkrav för personal i förskolan

Två fallstudier av Botkyrka och Göteborg

Språkkrav och språktestning har snabbt etablerat sig som centrala språkpolitiska frågor i Sverige. Målet för detta projekt är att ge fördjupad kunskap om språkkrav och metoder för språklig bedömning för personal i förskolan, och därmed också bidra till ökad kunskap om språkbedömning i arbetslivet mer generellt.

Projektet tar avstamp i hur språkbedömning av personal inom förskolesektorn hanteras och diskuteras på två olika orter: Botkyrka och Göteborg. Dessa orter är utvalda för att de har hanterat språklig bedömning för anställda inom barnomsorgen på delvis olika sätt.

Botkyrka var en av de första kommunerna i Sverige som började använda arbetsprover i språk vid rekrytering. Redan 1 juli 2020 infördes språktest i svenska för nyanställning inom förskola och omsorg i kommunen. I Göteborg beslöt kommunstyrelsen den 28 augusti 2024 att alla nya medarbetare inom stadens förskolor ska språktestas med början under 2025.

I projektet undersöks hur olika sätt att formulera språkkrav och bedöma språklig kompetens tas fram, implementeras och upplevs av aktörer på olika nivåer. Dessutom undersöks om, och i så fall hur, den flerspråkiga personalens kunskaper i andra språk används i arbetet samt vilken syn på språk som språkkraven, bedömningsmodellerna och arbetssätten ger uttryck för.

Materialet kommer framför allt att utgöras av intervjuer med rekryterande personal och personal i förskolan. Även texter som på olika sätt behandlar språkkrav och språklig bedömning kommer att analyseras, till exempel politiska protokoll från kommunerna, policydokument och myndighetstexter.